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Friday Staff Development/Student Holiday
8-31-9-4
Objectives -Asking and telling one’s name greeting, asking and telling how someone is. -Ask someone’s name and say yours. - Making introductions; asking and telling where someone is from. _Grammar practice. VOCABULARY Greetings: ¡Hola! Buenos días, seňor……………. Buenas tardes, seňora…………. Buenas noches, seňorita……….. Goodbyes Adiós. Buenas noches. Hasta luego. Hasta mañana. Hasta pronto. Nos vemos. Tengo que irme. To ask how a friend is To ask how an adult is… ¿Cόmo estas? ¿Cόmo está usted? ¿Qué tal? To respon Estoy bien. ¿ Y tú? Estoy regular. Estoy mal. Estoy más o menos. ¿Y tú qué tal?
Mas o menos Señor Señora Señorita Tengo que irme Encantado (a) Ésta es Rosa/la seňora Éste es Juan/ el seňor… Estudiante Igualmente Mi mejor amiga Mi mejor amiga Mi profesora Mi profesor Monday Campana (warm up) School procedures. Classroom Procedures. Student presentations (me box)
Tuesday Campana (warm up) Calendar (Review vocabulary words) Vocabulary and Grammar practice (Greating phrases) (Nouns/plurals) Examples Quiz (codnates)
Wednesday Campana (warm up) Calendar (Review vocabulary words) Vocabulary and Grammar practice (Greating phrases) (Nouns/plurals) Examples Classroom work. Cultural aspects of the Spanish language. Spain
Thursday Campana (warm up) Calendar. Quiz Review vocabulary. Alphabet Review TPR Nouns and articles. (Define Article/Indefinite Articles)
Friday Campana (warm up) Calendar Oral vocabulary quiz. Pronouns.
September 8-11
Monday Labor Day
Tuesday Warm up Calendar review. Review Spanish Alphabet. Syllables Grammar review Formations of Nouns Plural /adjectives. (Cornell notes) Exprésate Greeting words (Vocabulary words)
Wednesday Warm up. Calendar review. Syllables. Grammar Define Articles/contractions Adjectives (Cornell notes) Exprésate (greeting vocabulary) Groups (Seasonal Partners)
Thursday Warm up. Calendar/Vocabulary review. Syllabus Verb to be (ser o estar) Exprésate (greeting vocabulary) History of Culture Aspects of the Spanish Language.
Friday Warm up. Quiz (Months, days of the week) Calendar/ vocabulary. Grammar Demonstrative adjectives. Classroom work pg. 4,5,6 Together (el primer paso pg. 7,8,9,10) Game vocabulary words.
Monday Sep. 14-18 Warm up. Finish oral quiz. Calendar review. Review new vocabulary. Map of Audio CD Pg. 7 #1
Tuesday Warm up Calendar review. Correct activity #2 and #3 Review new vocabulary. Pg. 8 Exprésate pg. 6 # 2,3. Audio CD pg. 9 #5 Class work pg. 8,9 # 6 #7
Wednesday Warm up. Quiz Greeting vocabulary Greeting vocabulary review Pg. 10 Subjects and verbs in sentences. Pg. 10# 9/10/11
Thursday Warm up. Calendar/Vocabulary review. Subjects and verbs in sentences. Pg. 12 Class work Pg. 12 # 13 Pg. 13 # 14 #16 Study for the test Notebook Pg. 1-2-3 Friday Warm up. Subject Pronouns Pg. 14 In class Pg. 14 # 16 Review for the Test Sep. 22
Sep. 22-25 Vocabulary 1.2 ¿Cuál es tu telefono? ¿Cuál es el telefono de…? Los numeros del 0-31 de la maňana…… de la noche… de la tarde……. En punto…. Es la una. Medianoche, menos cuarto… ¿Que hora es? Es el primero, el dos el tres, Hoy es Lunes. ¿Qué dia es hoy? ¿Qué fecha es hoy? Lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sabado y domingo. Enero, febrero, marzo, abril, mayo,junio,julio,agosto,septiembre, octubre noviembre y diciembre.
Monday No school.
Tuesday Warm up. Test Sep. 22
Wednesday Warm up. Calendar Review numbers. Telling the time Class work Pg. 20 # 22 The present tense of the verb ser. Home work Pg. 18 #21 Review the lesson at home,
Thursday Warm up. Calendar Review. The alphabet ( El alfabeto) Exprésate pg. 22 and 23 # 29 The present tense of the verb ser. # Pg. 24 # 32 # 33 Rewiew Chapter 1 at home.
Friday Warm up. Calendar/Vocabulary review. Punctuation marks and written accents. Pg. 26 In class pg. 26 # 36 #37 In class review for the test.
Monday Sp. 28-Oct. 2 Warm up. Calendar (vocabulary review). Review for Quiz Wed. Notebook Pg. 7-8
Tuesday Warm up. Calendar/Vocabulary review. Review for Quiz Wed.Notebook Pg. 9-10
Wednesday Warm up. Calendar/ vocabulary.. Review the whole Chapter Quiz Study for a test.
Thursday Warm up. Notebook Pg. 11-12 Study for a test.
Friday Warm up. Review for the test 1.2 Chapter 1 Test will be on Monday Oct. 5
Objectives -Describe people - Ask someone’s age and birthday. -Talk about what you and others like -describe things. -using ser with adjectives, gender and adjective agreement forming questions.
10/12/2009
VOCABULARY Aburrido(a) activo(a) Alto(a) Antipático(a) Atlético(a) bajo(a) Bastante bonito(a) Cόmico(a) Extrovertido(a) Gracioso(a) Intelectual Inteligente Moreno Muy Pelirrojo(a0 Asking and saying how old someone is ¿cύando es tu cumpleaňos? ¿cύando es el cumpleaňos de? ¿cύantos aňos tienes?
Monday 10/12/2009 Holiday for Students and Staff
Tuesday Warm up. Vocabulary review. Question formation Pg. 52 # 15 Audio Pg. 52 # 16-17-18 Comunicaciόn Pg. 53 #19
Wednesday Warm up. Review new vocabulary Notebook 13-14-15 Quiz Verbs.
Thursday Warm up. Review vocabulary. Notebook 16-17-18
Friday Warm up. Vocabulary review. Review for the test Oct. 21 Study for the test on VOCABULARY 2.2 El ajedrez, los animales Los carros, la comida china, italiana o mexicana, los deportes. Es algo divertido, es bastante bueno, es delicioso, es pésimo, Fenomenal, las fiestas, formidable, las frutas, las hamburguesas, el helado, horrible, interesante, los libros de aventuras, de amor, la mύsica, las verduras, los videojuegos.
Monday Warm up. Map of Review Vocabulary Pg. 73 Voc. 2.1
Tuesday Warm up. Copy Pg. R17 pronouns New vocabulary review. Exprésate Pg. 56-57 In class Pg. 58 -59 #20 #21 # 22#23 Comunicaciόn (Te gustan…..)
Wednesday Test
Thursday Warm up. Review Puerto Rico Video Cultura Puerto Rico . Friday Warm up. (Copy Nouns and Definite articles Pg. 60) Quiz Vocabulary Capitulo 2.1 Comunicaciόn (work in group learn names of different food in Spanish. In class pg. 61 # 25 #26
Oct. 26 Monday Warm up. GramaVisiόn In class pg. 61 # 25 #26 Video Cultura Puerto Rico Expresate Pg. 61 Act. # 25-26
Tuesday Warm up. (Review Nouns and Definite articles Pg. 60) Vocabulary Capitulo 2.1 The verb gustar, ¿por qué?, and porque Pg. 62 Exprésate Pg. 62 #29 The preposition de…Pg. 64 (copy it in your book) Exprésate Pg.64 #32-33-34
Wednesday Warm up. GramaVisiόn Comunicación: Working with a partner, use the drawings to describe Alicia and Rodrigo Notebook Pg. 19-20-21
Thursday Warm up. Review Voc. Notebook Pg. 22-23-24 Quiz Map of Central America Verb. SER
Friday Warn up. Review for a test 2.2 Study for the test Objectives Chapter 3 We will use the: -Talking about what you and others like. -describing things. -talk about what you want to do. -talk about every day activities. -Nound and define articles. -The verb gustar -Por qué and porque -the proposition de
VOCABULARY 3.1 Alquilar videos, El básquetbol El béisbol, El centro comercial Escuchar mύsica, El fύtbol Hacer ejercicio, ¿adόnde? Frecuencia, Practicar Gimnasio, ir a la /al, ir de compras, los juegos de mesa, jugar, leer, me gusta, montar en bicicleta, nadar, navegar por internet, las novelas, pasar el rato solo, pasear, patinar, ¿Qué te gusta hacer? Las revistas, salir, el tenis, ver televisión, el volibol, con mis amigos, con mi familia, conmigo, contigo, esta bien, ni idea, ¿Qué quieres hacer hoy? Querer, quiero ir…. Monday 11/2/09 Test
Tuesday Campana. Capítulo 3 Geocultura
Wednesday El verbo gustar with infinitivos copy PG. 86 Expresate Pg. 84 Act. # 1-2-3 Pg. 85 Act. 4-5 Individual Activity: students will make a collage of 6 activities they enjoy doing and two activities they dislike using magazine pictures, magazine pictures, photographs, and drawings.
Thursday Campana Expresate Pg. 86 Gustos Act. # Individual Activity: students will make a collage of 6 activities they enjoy doing and two activities they dislike using magazine pictures, magazine pictures, photographs, and drawings.
Friday Campana Pronouns after prepositions. PG. 88 (Copy) In class: Pg. 88 # Present tense of querer with infinitivos PG. 90 In class: #15-16-17-18
Objectives 3.1 We will use the: -Talking about what you and others like. -describing things. -talk about what you want to do. -talk about every day activities. -Nound and define articles. -The verb gustar -Por qué and porque -the proposition de VOCABULARY 3.1 Alquilar videos, El básquetbol El béisbol, El centro comercial Escuchar mύsica, El fύtbol Hacer ejercicio, ¿adόnde? Frecuencia, Practicar Gimnasio, ir a la /al, ir de compras, los juegos de mesa, jugar, leer, me gusta, montar en bicicleta, nadar, navegar por internet, las novelas, pasar el rato solo, pasear, patinar, ¿Qué te gusta hacer? Las revistas, salir, el tenis, ver televisión, el volibol, con mis amigos, con mi familia, conmigo, contigo, esta bien, ni idea, ¿Qué quieres hacer hoy? Querer, quiero ir…. Monday Nov. 9-13 Campana. Capítulo 3 .1 Geocultura Tuesday El verbo gustar with infinitivos copy PG. 86 Expresate Pg. 84 Act. # Pg. 85 Act. 4-5 Individual Activity: students will make a collage of 6 activities they enjoy doing and two activities they dislike using magazine pictures, magazine pictures, photographs, and drawings.
Wednesday Student Holiday
Thursday Campana Expresate Pg. 86 Gustos Act. # In class: Pg. 88 # Friday Campana Present tense of querer with infinitivos PG. 90 In class: #15-16-17-18 Quiz Map of South America Monday 11-16 Warm up. Notebook Pg. 25-26-27 Verbos. Tuesday 11-17 Campana Test Review. Notebook Pgs. 28-29-30 The Midterm will be Wednesday 11-18 Campana. Test Review. The Midterm will be
Thursday 11-19 Campana Cognates in the new vocabulary, such as estudiar, piano, teléfono etc.
Friday 11-20 Campana Test 3.1
Objectives We will use the: -Talking about what you and others like. -describing things. -talk about what you want to do. -talk about every day activities. -Nound and define articles. -The verb gustar -Por qué and porque -the proposition de -geocultura Texas VOCABULARY 3.2 ¿Adonde?, bailar, el baile, la casa de, el colegio, .. cuando hace buen o /mal tiempo, descansar, el ensayo, el entrenamiento, estudiar, el gimnasio, hablar por telefono, la iglesia, le gusta, no va a ninguna parte, el parque, la piscina, la playa, practicar deportes, ¿Qué hace..? ¿Qué haces..? la reunion, tocar el piano, trabajar, el trabajo, a veces, casi nunca, casi siempre, ¿con que frecuencia vas..? después de clases, los fines de semana, salir con amigos, todos los dias. Monday 11-23 Campana 3.2 Review Geocultura Capítulo 3.2 (talking about everyday activities) ¿Qué te gusta hacer los fines de semana? Exprésate PG. 96 #20 #21#22#23#24. Review Vocabulary.
Tuesday 11-24 Campana Review Voc. Present tense of regular –ar verbs. Pg. # 98 Grama Visiόn Exprésate PG. 98 #26#27#28
Wednesday Thanksgiving Break Thursday Thanksgiving Break Friday Thanksgiving Break
Monday 11-30 Campana Present tense of ir and jugar PG. 100 Exercise: #30 sitios. #31 pasatiempos. #32 (con qué frecuencia) #33 Comunicación. Tuesday 12-1 Campana. Weather expresión Exprésate PG. 102 #34 Audio 35#36 Wednesday 12-2 Review Voc. Words. Test Review for the Test. Notebook Pgs. 31-32-33 Midterm Thursday 12-3 Campana. Notebook Pgs. 34-35-36 Friday 12-4 Campana Test Review Study for a test Dec. 8 Midterm Monday 12-7 Campana Review verbs and chapter 3.2 Tuesday 12-8 Campana. Test 3.2
Wednesday 12-9 Review Voc. Words. Review for the Midterm. Thursday 12-10 Campana. Review for the Midterm
Friday 12-11 Campana Midterm.
Objectives We will use the: - Say what you have and need. - Talk about plans. - Invite others to do things and respond. VOCABULARY 4.1 Spanish 1 No se , interrumpir, ¿Sabes qué? hay, quieres ir conmigo, vas a ir, vienes conmigo, ¿qué tal si? Claro que si, por la maňana, por la tarde, primero, después, luego, maňana, pasado maňana. Verbs: Asistir, escribir, correr, beber, comer, leer, abrir. Irregular verbs hacer, ir, tener, saber, poner, traer, ver, salir. Espaňol - arte - historia - diccionario - calculadora Monday 12-14 Campana Review vocabulary of Capítulo 4. Geografia Costa Rica. Expresate Pgs. 114-116 Tuesday 12-15 Campana Review vocabulary Capitulo 4 and the verbs. Class work handout from work book. Copy the new list of Verbs. Exprésate Pagina 136 Audio # 27 #28 ¿Qué van a hacer? # 30 ¿Sabes qué van a hacer? Wednesday 12-16 Campana. Review vocabulary of Capítulo 4 and the Verbs. Exprésate Pagina 138. The present tense of the verb –er and –ir. Verbs and tag questions. Exprésate Pagina # 32 ¿cierto o falso? # 33 En la clase de espaňol. Thursday 12-17 Campana Review vocabulary of Capítulo 4 and the Verbs. Some –er/ir verbs with irregular yo forms. Exprésate PG. 140 #36 Y tú ¿qué haces? PG. 141 #38.
Friday 12-18 Campana Review vocabulary of Capítulo 4. Quiz
January 4-8-2010 Objectives We will use the: - Say what you have and need. - Talk about plans. - Invite others to do things and respond. And you will use: Indefinite articles, ¿cuándo? mucho, and poco tener and some tener idioms
VOCABULARY 4.1 Spanish 1 El bolígrafo, la calculadora, la carpeta, la computadora, el cuaderno, el diccionario, el lápiz, los lápices, la mochila, mucho, muchos, ¿Necesitas algo para el colegio/ la clase de arte? No no necesito nada, el papel, poco, pocos, la regla el reloj, la ropa. Si, necesito muchas cosas. Si, tengo un montón. ¿tienes..? útiles escolares, los zapatos, un una unos unas El alemán, el almuerzo, el arte, las artes, la biología, las ciencias, la computación. ¿Cuál es tu materia preferida? La educación física, es fácil difícil, el español, el francés, la historia, el inglés, las matematicas las materias.
Monday Staff Development.
Tuesday Campana Review vocabulary of Capítulo 4. Geografia Costa Rica. Expresate Pgs. 114-116 Verbs: Asistir, escribir, correr, beber, comer, leer, abrir. Irregular verbs hacer, ir, tener, saber, poner, traer, ver, salir.
Wednesday Campana. Copy the new vocabulary words, draw 20 pictures. Conjugate all the verbs.
Thursday Campana Review new vocabulary Capítulo 4 and the verbs. Introduction to Chapter 4. (La vida escolar) Exprésate PG. 122-123 Act. Audio 1-Act. 2-3-4-5
Friday Campana Review vocabulary of Capítulo 4 and the Verbs. Necesitar, ir, tener. ¿cuánto? Exprésate PG. 124 Indefinite articles; ¿cuándo? Mucho, and poco. Expresate Pg. 124 Act. 7-8- Audio 10
January 11- 15-2010
Monday Campana Review vocabulary of Capítulo 4 and the Verbs. Translate and conjugate: descansar, bailar, pasear. Exprésate PG. 126
Tuesday Campana Review Verbs: Asistir, escribir, correr, beber, comer, leer, abrir. Irregular verbs: hacer, ir, tener, saber, poner, traer, ver, salir.
Wednesday Campana Quiz (verbs Thursday Campana. Present tense of tener and some tener idioms. # Audio 12 Act#13 Exprésate PG. 128 129 The verb. Venir and a + time. Audio # 16 # 17-18
Friday Campana Review Voc. Words Review for a test 4.1 GramaVision CD Notebook Pgs. 37-38-39
January 18-22
Monday MLK
Tuesday Campana Review information of Notebook Pg. 40-41-42 Study for test Wednesday Campana. Test 4.1
Thursday Campana. Review vocabulary of Capítulo 4.2 Review the Copy the new vocabulary words, draw 20 pictures.
Friday Campana. Review Voc. words. Expresate 134 Audio Act. 20 Act. 21-Act. 22.
January 25-29-2010
VOCABULARY 4.2 El auditorio, la biblioteca La cafeteria, la clase de baile, el concierto, el estadio, esta semana, este fin de semana, hacer, hay, mañana, el partido de. Pasado mañana, poner, la proxima semana, saber, salir, el salón de clase, traer, ver, el viernes proximo.
Monday Campana. Review Voc. words. Exprésate Pg. 135 Audio Act. 23 -24
Tuesday Campana Review vocabulary Verbo IR with infinitives. Expresate Audio Exprésate Pagina 136 Audio # 27 #28 ¿Qué van a hacer? # 30 ¿Sabes qué van a hacer?
Wednesday Campana. Review vocabulary words. The Present tense of –er an ir verbs and tag questions. GramaVision Exprésate PG. 138 Act. 32-33-34
Thursday Campana. Review vocabulary Quiz 4.2
Friday Campana. Review vocabulary Some –er/ir Verbs with irregular yo form Expresate Pg. 140 Act. 36-37 Gramavision
February 1-5
Monday Campana Review vocabulary of Capítulo 4.2. Review vocabulary of Capítulo 4 and the Verbs. Some –er/ir verbs with irregular yo forms. Exprésate PG. 140 #36 Y tú ¿qué haces? PG. 141 #38.
Tuesday Campana Review vocabulary Capitulo 4 and the verbs. Review Geocultura
Wednesday Campana. Review vocabulary Capitulo 4 and the verbs. Review Geocultura Costa Rica . Notebook pg. 43-44-45 Review for the test
Thursday Campana. Review vocabulary of Capítulo 4.2 Review Geocultura Notebook Pg. 46-47-48 Review for the test
Friday Campana. Test
Objectives We will use the: - describe people and family relationship. - Talk about where you and other live. -talk about your responsibilities. We will use: Possessive adjectives Stem-chanching verbs. Estar with prepositions.
VOCABULARY 5.1 Almorzar, callado, canoso, castaño, corto, ciego, de color café, delgado, dormir, empezar. En mi familia somos cuatro. Entender, estar en una silla de ruedas, gato, gordo, hasta hijos. Joven, largo, mayor, menor, merendar, negro, los nietos, el pelo, la persona, sordo, mudo, tener. Los ojos azules, todos travieso, usar lentes, verde, viejo, volver. detrás de, cerca de, debajo de, al lado de, delante de, lejos de, encima de Verbs: Tener, usar, dormir, jugar, almorzar, volver, empezar, querer, entender, parecer, ensenar, merendar Feb. 8-12-2010Monday Campana` In class Geocultura Chile PG. 152 read and translate together in class. Video Geocultura.
Tuesday Campana Review and copy vocabulary of Capítulo 5. PG. 187 Voc. Pictures.
Wednesday Campana Review vocabulary Capitulo 5. Exprésate Pagina 158-159. En casa con la familia ¿cierto o falso? #2 Audio #1 Homework; Make your family tree. (árbol geneolόgico)
Thursday Campana. Review vocabulary of Capítulo 5 and Geocultura. Exprésate PG. 160 #3 Descripciones, ¿Cómo son? PG. 161 # 4
Friday Staff Development/Student Holiday
Monday Campana` Campana. Copy Possessive adjectives. Review vocabulary of Capítulo 5 Nuestras cosas # 7 audio ¿De Carolina o de Marta? En mi familia # 9 Pg. 163. Quiz Copy Pg. 164 Stem changing verbs o-ue Review Geocultura Tuesday Campana Review vocabulary and verbs. Exprésate PG. 164 La rutina diaria Act. # 11-12 Stem changing verbs e-ie Pg. 166 # 14- 15
Wednesday Campana Review vocabulary Capitulo 5. Notebook Pg. 49-50-51 Review for the test Thursday Campana Review Vocabulary Notebook Pg. 52-53-54 Review for the test
Friday Campana Test
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